感恩江裕、见识江裕、快乐学习

尊敬的欧总、各位江裕的领导、各位家长及同龄朋友们：

大家好！

今天有幸作为江裕优秀学子获奖代表，在此发表获奖感言，心情是既兴奋，又不安。兴奋的是，我得到了肯定和鼓励，增加了信心，它将激励我今后朝着更优秀的方向前进；不安的是，我并不是足够优秀，只是足够幸运，可能有更优秀的学子今年并没有申报参与。

我今天的感言概括来说，只有三句：一是感恩江裕，二是见识江裕，三是快乐学习。

首先非常感谢江裕公司欧总及各位领导，感谢你们对我的肯定和鼓励，感谢你们对教育的关注和支持。

坦率地说，我从小得到过不少的奖项，有班级、学校、教育局、青少年宫等教育机构的，也有社区组织、报刊杂志社、各种竞赛组委会的，但是得到企业的奖励这还是第一次。这足以证明这份奖励的珍贵，也充分展示了江裕公司是一个以人为本，关爱员工，重视教育，既有发展又有担当的企业。

这次的获奖不仅仅是对我的肯定，也必将促使我更加努力地学习，对我今后乃至人生都将有重大影响。感恩江裕，感谢有你，伴我成长让我有勇气作好自己。

其次，今天来到江裕，来到老爸工作的江裕公司内部，进行实地看一看，让我见识了江裕。我曾经到小鸟天堂来游玩过二次，每次都只能在老爸的介绍下，在公司外围看一看，赞叹它的大、好、气派的同时，总觉得有些神秘。

虽然老爸也曾隔三差五地给我谈起江裕发生的事：如"江裕公司举办千人宴、举办周年庆典、成立了单身俱乐部、成立了羽毛球俱乐部、足球俱乐部、成立了篮球俱乐部、成立了亲子俱乐部、开展了篮球比赛"等等，觉得江裕公司对员工真关爱，但这些都是听老爸讲的，没想到这次幸运也降临到我头上，让我也亲自感受到江裕公司的关爱。

记得去年国庆节前夕，爸爸下班回家，兴奋地告诉我：江裕公司首届优秀学子评选开始报名了！我连忙接过爸爸递给我的有关评选条件的通知，认真地看了一遍。我思考了一会，起初我很不自信，怕参加了，评选不上，会很丢面子。在爸爸妈妈的鼓励下，抱着重在参与公司活动，通过评选促进自己提高的目的，我向爸爸愉快地表示想参加该项评选活动。

决定做出后，我把近些年来自己所获得的一些奖励找出来放置好，并郑重其事地交给爸爸帮我整理和复印。并花时间在电脑上一字一句地写了一份申请书，交给老爸帮我修改。

元旦前夕，清晰地记得是一个周五的晚上，爸爸回家告诉我：说我评选上了江裕公司优秀学子，起初我真有点不相信，以为爸爸是逗我玩。当爸爸拿出从公司带回的通报时，我真的好高兴。

今天我也提前到公司，到老爸所在的质量部走了走，亲眼看了看，看到了公司员工爱岗敬业、一丝不苟的风采。
今天，让我真切地见识了江裕，由衷地说一句：江裕，真棒！

最后，和大家分享一下我的成长经历，坦率地说，我自认为我并不十分优秀，也不十分努力，我所取得的这些成绩都可以用一个词来概括：那就是兴趣学习。

我从小就特别喜欢画画和读书，只要一有空，我都喜欢捧本书看看，或者猫到书房去画画，爸爸妈妈也极力保护和引导我的这一兴趣，爸妈特意为我在江门图书馆办了借书卡，每1~2周会带我去借书；为我在青少年宫报名，让我利用周末或假期参加了绘画班、写作班的正规学习。正是在兴趣的引导下，加上接受了正规的学习和我自身的努力，我的画画、写作水平都有了很大提高，同时在学习过程中，我又感受到了乐趣，相得益彰，形成了正循环。

在发挥我特有的兴趣爱好的同时，爸爸妈妈又极力引导我，开发我的其它方面的兴趣，比如英语的学习，刚开始我并不是很感兴趣，爸爸特意去书店卖了一套与课本上内容一致的光盘，并将英语光盘用U盘拷到电视上，让我通过看电视进行学习，这样通过图文并茂的形式进行学习，一下子提高了我学习英语的兴趣，慢慢地我喜欢上学习英语了，自觉地将原先上电视上看动画片改为了看英语片。因为喜欢，我的英语水平也得到了长足的进步，我参加了剑桥英语的等级考试，并取得其证书，由于自己的努力得到了承认，我更加用功地去学习。

由于喜欢看书，接触的书本多了，就自认为自己的知识水平不错，因此经常在爸爸陪我们散步、外出游玩的路途上、抑或茶余饭后，都喜欢找爸爸进行比试，如词语接龙、俗语比拼、带动物的成语、名胜古迹列举、名人名著列举等等五花八门的比拼，往往都是爸爸输的多。当我赢了爸爸时，我感到很满足，感觉自己平时的学习没有白费，也为了能够长期地全面地打败爸爸，我对历史、地理、生物等也都喜欢上了。经常自觉地学习与之相关的知识内容，由于经常与爸爸比拼，也相当于对这些知识进行了复习。现在回想起来，爸爸实际上是在不断地引导我、激发我学习的兴趣，让我能够在兴趣的引导下快乐地学习。

俗说话得好：兴趣是最好的老师，正是因为自己对多方面知识都感兴趣，所以学习起来没有枯燥感，相反很享受，学习起来也很有效率。同时爸爸为了配合我，也在不断地学习，这更加刺激我，让我不自觉地陷入了主动学习、快乐学习的"怪圈"。

希望我的发言能够给各位长辈及同龄人有所启示。

谢谢欧总！谢谢大家！

 江门市培英初中七（二）班方诗怡 
2014年1月24日